31.03.2020r. (wtorek)

Temat dnia: Domy zwierząt

Zagadki dla dzieci – rozwiązywanie zagadek oraz naśladowanie odgadniętego zwierzątka.

Choć ma skrzydła,

nie potrafi fruwać wcale.

Za to co dzień znosi jajko

i gdacze wspaniale. (kura)

Chodzi po podwórku

różowy grubasek.

Lubi w brudnym błocie

pochlapać się czasem. (świnia)

Choć jest duża i rogata,

nie musisz uciekać.

Kiedy dasz jej smacznej trawy,

ona da ci mleka. (krowa)

Chętnie po łące skacze i biega,

a jego synek to mały źrebak. (koń)

Czasem włazi gdzieś wysoko,

żeby mieć na wszystko oko.

Gdy chce złapać mysz malutką,

to zakrada się cichutko. (kot)

 

Słuchanie wiersza i naśladowanie przez dzieci zwierząt, których nazwy wypowiada Rodzic.

Co słychać na wsi?

Wanda Chotomska

Co słychać? Zależy gdzie.

Na łące słychać: Klee! Klee!

Na stawie: Kwa! Kwa!

Na polu: Kraa!

Przed kurnikiem: Kukuryku!

Ko, ko, ko, ko, ko! - w kurniku.

Koło budy słychać: Hau!

A na progu: Miau!

A co słychać w domu,

nie powiem nikomu.

Praca z KP str. 15 - naklej domy przy właściwych zwierzętach, podaj nazwy pomieszczeń. Dokończ rytm.

Głosy zwierząt – ćwiczenie narządu mowy. Dzieci naśladują zachowanie podanych zwierząt:

krowa na pastwisku – ruchy okrężne żuchwą;

świnia – układanie warg w kształt ryjka, jak przy wymawianiu głoski u;

pies – szczerzenie zębów;

kotek pije mleko – wysuwanie języka nad dłońmi w kształcie miseczki, oblizywanie warg ruchem okrężnym;

koń – kląskanie.

  

Zabawy ruchowe:

Głowa, ramiona, kolana, pięty

Głowa, ramiona, kolana, pięty
Kolana, pięty, kolana, pięty
Głowa, ramiona, kolana, pięty
Oczy, uszy, usta, nos
(dzieci po kolei wskazują części ciała wskazane w piosence)