17.05.2021

Temat: Ufoludki

Dzień dobry, kochane Rybki!

1. "W układzie słonecznym"- zatańczcie do piosenki :)

Link do piosenki

2. "W kosmosie"- jeśli posiadacie w domu książki, lub albumy o kosmosie, obejrzyjcie je razem z rodzicami.  Na Ziemi jest więcej mórz i oceanów, niż lądu, dlatego często jest nazywana Niebieską Planetą. Ziemia krąży wokół ogromnej, świecącej gwiazdy- Słońca. Dzięki niemu na naszej planecie jest ciepło i jasno. Zbiór planet, które, wraz z Ziemią okrążają Słońce, nazywamy Układem Słonecznym. Naukowcy za pomocą ogromnych teleskopów i statków kosmicznych badają wszechświat. Ludzie, którzy latają na pokładach takich statków, to astronauci. Powiedzcie, jak wyglądają planety w naszym układzie, czy są duże, czy małe, pokażcie największą i najmniejszą. Która planeta to nasza Ziemia?

Link do dużego formatu

3. "Statek kosmiczny"- zabawa konstrukcyjna. Z dowolnych klocków (lub sprzętów domowych) zbudujcie statek kosmiczny, którym polecicie zwiedzać kosmos! Domownicy mogą budować z Wami!

4. "Kosmiczna podróż"- zabawy ruchowe

- "Słońce i planeta"- Dzieci (planety) biegają po pokoju, na wybrany dźwięk (dzwoneczek, klaśnięcie) okrążają rodzica (słońce)

- "Start rakiety"- dzieci (i wszyscy chętni domownicy) siadają w siadzie klęcznym. Naśladują start rakiety, uderzając dłońmi najpierw bardzo powoli w podłogę, potem szybciej w uda, coraz szybciej w dłonie. Jednocześnie głosem naśladują start rakiety, wymawiając coraz głośniej samogłoski a, o, e, i, u, y. Powoli podnoszą się i na końcu wyskakują w górę

- "Statki kosmiczne"- dziecko i rodzic stają jedno przed drugim, opierając ręce na ramionach osoby, która jest pierwsza. Statki "latają" po pokoju. Na sygnał przykucają (lądują zatankować), po czym zamieniają się miejscami i zabawę powtarzamy.

5. "Ufoludki", autor B. Szelągowska- rozmowa na temat wiersza

Gdzieś daleko, we wszechświecie,

żyją sobie ufoludki.

Ale jak wyglądać mogą?

Może tak jak krasnoludki:

długa broda, czapka, pasek,

kubrak piękny i czerwony…

Albo może tak jak troll,

w gęstym lesie zagubiony…

Jak wielkolud, co potrafi

zniszczyć miasto jednym butem…

Chyba jednak jest niewielki!

Myślę, że jak liliputek!

Ktoś powiedział, że zielony

i w kosmosie spodkiem lata.

Ale jedno wiem na pewno:

tak jak ja jest ciekaw świata!

Dzieci, do kogo może być podobny ufoludek z wiersza? A jak według Was, może wyglądać ufoludek?

6. "Mój przyjaciel z kosmosu"- praca plastyczna. Potrzebna będzie Wam łyżka- drewniana, lub plastikowa, klej oraz różne materiały, jakie znajdziecie w domu, np. druciki, nitki, farby, śrubki. Zróbcie z nich ufoludka, który razem z Wami poleci Waszym statkiem odkrywać wszechświat!

Życzę Wam przyjemnej zabawy! Do zobaczenia jutro 💙💙💙

 14.05.2021 

Temat dnia: Zwierzęta leśne

1. "Kółeczko"- zabawa ruchowa. Zaproście do niej wszystkich domowników!

Link do zabawy

2. "Zwierzęta leśne"- ćwiczenia słownikowe. Potrzebne będą Wam pary obrazków, na który przedstawiono leśne zwierzęta. Rodzice- pomieszajcie obrazki. Dzieci- nazwijcie zwierzęta, a następnie dobierzcie obrazki w pary i nazwijcie je w liczbie pojedynczej i mnogiej: jeden lis- dwa lisy itd.

3. "Jakiego zwierzęcia brakuje?"- ćwiczenie pamięci. Z obrazków zwierząt wybierzcie 4 i nazwijcie je. Zamknijcie oczy. Rodzice, schowajcie jeden z obrazków. Dzieci, Waszym zadaniem jest odgadnięcie, którego zwierzęcia brakuje.

4. "W lesie"- ćwiczenia logopedyczne. Potrzebne będzie Wam lusterko. Patrząc w nie, wykonujcie polecenia rodziców.

- "Jedziemy do lasu"- dzieci przyklejają płasko ułożony język do podniebienia, naśladując kląskanie konia. Jednocześnie zmieniają ułożenie warg- raz są rozciągnięte, raz ułożone w dzióbek.

- "Dzięcioł"- dzieci, przy szeroko otwartej buzi, czubkiem języka uderzają o podniebienie, naśladując stukanie dzięcioła w drzewo

- "Droga i dróżka"- dzieci szeroko rozkładają język- to droga szeroka, która robi się coraz węższa- wąski język unoszą do góry

- "Muchomor"- dzieci dotykają czubkiem języka do podniebienia- czubkiem języka rysują na nim małe kółeczka- kropki na muchomorze

- "Wiewiórka"- dzieci otwierają szeroko usta i czubkiem języka wędrują raz przed zęby, raz za nie.

- "Myszka"- dzieci zamykają usta, czubkiem języka wypychają raz prawy, raz lewy policzek, naśladując mysz, która chowa się w norce

- "Zapachy lasu"- dzieci nabierają powietrze nosem, a wypuszczają ustami, wąchając, jak pięknie pachnie las

5. "Zwierzęta w lesie"- zabawa ruchowa. Włączcie jakąś przyjemną muzykę i postarajcie się poruszać, jak zwierzęta: sarna- biegają z wysoko podniesionymi kolanami; dzik- czworakują (nogi proste w kolanach); zając- podskoki w przysiadzie; sowa- bieganie i machanie rękoma; ślimak- w pozycji na brzuchu odpychają się rękami; rak- poruszają się na stopach i dłoniach (brzuchem do góry)

6. "Lis" J. Brzechwa, słuchanie wiersza

Rudy ojciec, rudy dziadek,

Rudy ogon- to mój spadek.

A ja jestem rudy lis.

Ruszaj stąd, bo będę gryzł!

Razem z rodzicami opowiedzcie, o czym był wiersz.

Lisy mieszkają w lesie. kopią sobie nory, lub jamy. Są podobne do psa. Mają długi ogon, spiczaste uszy, puszyste futro i cztery łapy, a na każdej łapie cztery palce. Ich pysk jest w połowie rudy, w połowie biały. Mają bardzo dobry słuch i węch. Są mięsożerne. Lubią jeść zające, kuropatwy, a czasem podbierają kury z kurników.

7. "Lisek chytrusek"- praca plastyczna. Potrzebny będzie Wam pomarańczowy papier, lub farba, rolka po papierze toaletowym, biała kartka, oczka, lub pisak. Z pomocą rodziców, lub rodzeństwa, zróbcie liska :)